9月22日下午，我校小学数学组开展各年级思维型教学落点交流暨幼小衔接专题研讨活动。组内全体教师参会，蚌埠市吴安小学教师线上同步参与教研。活动由教研组长陈玉玲主持。
活动分为年级思维教学汇报与幼小衔接专题研讨两大板块。一至六年级备课组依次汇报，紧扣“四维三阶”教学框架，从学段定位、教材落点、课堂举措、预期成果四个维度，梳理低、中、高段梯度化的数学思维培养路径：低段立足感知表征，把数学“玩明白”；中段强化迁移应用，把数学“用起来”；高段发展高阶思维，把数学“想通透”。汇报间隙，老师们结合日常课堂实例各抒己见，针对教学中的实际问题开展研讨交流。
随后的幼小衔接专题研讨中，一年级备课组结合开学学情，从入学适应、教材使用、课堂活动、教学困惑及后续规划几个方面展开分享，一、二、六年级教师共同研讨，交流低段课堂实操策略，着力破解幼小衔接教学难点。
教研室副主任严文明在总结中充分肯定了数学组在思维型课堂教学方面的扎实工作。同时强调，思维型教学要扎根常态课堂，落实到每一节日常课中；各学段要把握教学主旋律，立足学生认知特点分层设计教学活动，循序渐进落实数学核心素养，做好学段之间的衔接贯通。
本次教研搭建起跨年级与校际联动交流平台，明晰教学落点，启发教师优化课堂教学设计，为后续思维型课堂的常态化实践指明方向。
供稿：小学数学组 徐敏
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌