为进一步夯实语文课堂教学根基，明晰新学期教研工作方向，扎实推进思维型课堂建设，8月29日下午，我校小学语文组召开秋季学期第一次教研工作会议。全体小学语文教师参会，会议由教研组长谢飞主持。
教研组长刘群对上学年教研组整体工作进行了回顾与总结。她从课标研读、课堂研磨、教师成长、学生素养、课题研究、校际辐射六大维度，系统梳理了一学年的教研成果，充分肯定了全体教师踏实深耕、团结共进的教研作风。她提出，过去一学年，语文组始终坚持“以课促研、以研促长”的理念，常态化开展多轮磨课、文本细读与优质课例打磨，形成了完整、规范、扎实的教研闭环。新学期，教研组将直面课堂实际问题，让思维真正落地课堂、扎根学生成长过程。
谢飞对本学期语文教研组重点工作计划进行细致解读。她明确 “文本细读”“思维型课堂”两大核心关键词，提出优化“一研四课” 教研模式，要求执教教师先独立深度解读文本，再开展集体研讨、现场问辩研磨。同时，教研组要常态化推进各年级“细读一篇文”备课组活动；持续收集、沉淀、共享优质课例资源；开展思维型课堂微案例分享，让每位教师在教研中有所思、有所得、有成长。
最后，组内教师开展第一单元集体备课活动。各组教师立足学段语文要素，逐篇细读文本、梳理单元主线、厘清教学重难点，围绕学生学习起点、思维难点、课堂生长点展开深度研讨，为新学期常态课堂奠定扎实基础。（图片3）
本次会议为新学期小学语文教学工作精准领航。全体语文教师将继续深耕课堂、细研文本、聚焦思维，在扎实、求真、务实的教研氛围中，聚力打造高品质、有深度、有温度的语文课堂。
供稿：小学语文组 童茜茜
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌