6月15日，我校召开青年教师专业发展专项调研会议。本次会议聚焦青年教师成长的“快”与“慢”，系统梳理教师发展中心阶段性工作成效，明确下一阶段优化路径，助力青年教师高质量成长。
教师发展中心李秀荣主任作专项汇报，全面总结近一年青年教师培养成果：在“快”举措上，依托“凌霄花语”提速、“青蓝工程”护航、赛训一体赋能、小初高一体化研修；在“慢”路径上，深耕课题研究、项目浸润、思维型教学打磨与科学精神涵养。近一年累计开展培赛活动20余次，完成各级课题申报53项，形成“让思考成为习惯，让分享成为态度”的教研新生态。
会议指出，青年教师是学校发展的核心动能，培养工作既要搭建“快速起跑”的加速器，也要预留“静心沉淀”的缓冲区。会议确定下一步重点推进工作：一是深耕“凌霄花语”“青蓝工程”等品牌项目，强化分层分类培养；二是建立教师成长电子档案，完善全过程发展性评价；三是打造教研资源点播台，推动优质成果共建共享，将培养成效转化为课堂质量。
会议要求，各教研组要压实培养责任，将青年教师成长纳入教研核心议题，做实师徒结对过程管理，确保“传帮带”落地见效。教师发展中心要强化统筹服务，主动对接一线需求，推动“快慢交织”的培养模式精准适配不同发展阶段教师需求，为学校教育教学质量提升筑牢人才根基。
本次调研既是对过往工作的复盘，更是对未来方向的校准。我校将持续深化青年教师成长支持体系建设，以更科学的机制、更温暖的生态，助力青年教师稳步成长，为学校高质量发展注入持久动力。
供稿：校办公室
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌