5月27日，我校小学语文组开展教研活动，围绕三年级下册《我们奇妙的世界》进行教学研讨，并特邀教研室副主任李秀荣作说课专题分享，全体小学语文教师参与活动。
活动第一环节，周丁钉老师进行《我们奇妙的世界》说课及无生试讲展示。周老师紧扣单元语文要素，精准设定教学目标与重难点，按“唤醒体验—整合信息—朗读品味—迁移表达”四大板块设计教学。字词教学按“天空”“大地”分类梳理，依托语境攻克多音字；借助思维导图理清文脉，引导学生从色彩、形状、声音等角度感受自然奇妙，并渗透写作方法，指导学生学以致用。
随后，教研组开展集中评课。老师们充分肯定了周老师的试讲展示，并围绕课时容量、教学节奏、PPT精简、朗读品读、仿写安置、问题设计等方面提出建议：如三年级第一课时要以读为主、放慢节奏；应紧扣“奇妙”与“万物有生命”的关联设计教学，遵循学生认知规律循序渐进。
 |  |  |
李秀荣结合自身参赛与教研经验展开分享。她提出，说课的本质是表达教学思考，要用自己的语言讲清设计逻辑，拒绝套话、念稿。她区分了课前说课与课后说课的不同侧重点，明确了各类说课时间要求。李秀荣还重点讲解了“说教材、说学情、说目标、说过程、说反思”五大模块要领，分享了说课实用练习方法，鼓励教师日常多磨课、多积淀，形成个人教学风格。
本次教研立足真实课堂、聚焦说课能力，将实操研讨与专业引领相结合，有效提升了语文教师的专业素养，为后续高效课堂建设筑牢基础。
供稿：小学语文组 郭鸣明
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌