12月18日，中科大基础教育集团高婧怡名班主任工作室、王亚蝶名班主任工作室联合开展主题研讨活动。本次活动作为小初高贯通视域下学生“有序性培养”实践路径探索项目启动仪式，由德育处主任王飞主持。
高婧怡老师首先对“有序性培养”项目进行阐释。该项目旨在通过系统化教育干预，帮助学生建立条理化的行为习惯、结构化的思维方式以及自主管理能力，从而使其能够高效应对复杂任务、适应社会需求并实现可持续发展。结合我校特有的办学模式，她从学生、学校、家庭及社会多个维度分析了该项目的意义，并基于前期调研成果明确具体推进方案，重点围绕课程活动开发与实践路径作了深入阐述。
王亚蝶、吴千慧、李璟奭三位班主任分别从小学、初中、高中学段视角，结合各自教学实践，分享了对“有序性培养”的理解与探索，呈现了各学段差异化、递进化的培养思路。成长指导中心李文贺老师从学生发展规律出发，解读了“有序性培养”对学生身心健康发展的重要作用。教研室主任章洲从项目推进维度、学校品牌打造与校园文化凝练等方面提出后续工作设想。
副校长黄乃斌在总结讲话中充分肯定了两个工作室前期的工作成效，并结合学校德育课程体系建设，进一步明确“有序性培养”与德育工作深度融合的实施方向。
此次联合研讨活动搭建了学段间交流协作的平台，为构建小初高贯通培养体系奠定基础，助力学校德育工作高质量发展。
供稿：德育处 名班主任工作室 高婧怡
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌