为深化教学研究，推动市级课题《基于项目式学习的劳动教育融入生物学教学的实践研究（编号HJG25197）》的深入开展，11月11日，我校中学生物组邀请中科大附中科学岛学校生物教师田征，带来一场题为“跨学科项目式实践——厨余垃圾堆肥对蔬菜生长的影响”的精彩讲座。本次活动不仅是一次校际间的智慧碰撞，更是一次项目式学习实践的深度研讨。
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田征老师从项目的顶层设计入手，系统阐述了如何围绕“厨余垃圾资源化利用”“有机肥肥效验证”和“校园土壤改良”三个核心项目，构建一个融合生物学、化学、工程学、数学与信息技术的跨学科实践框架。她提出，该项目旨在引导学生在真实情境中发现并解决问题，通过动手实践深化对“尺度、比例”“结构与功能”等跨学科概念的理解，最终内化为科学的生态观。田老师详细介绍了学生团队如何自主设计并制作高温堆肥箱，成功将校园食堂的厨余垃圾转化为优质有机肥，生动揭示了微生物分解的动态过程。在肥效验证环节，一系列严谨的实验数据清晰地表明：添加约10%的厨余堆肥能最有效促进空心菜、上海青等蔬菜的生长，这为学校菜园的土壤改良提供了精准的科学依据。同时，学校还建立了“校园示范-家庭实践-社区辐射”的行动网络，将环保理念播撒至更广阔的天地，真正履行了“美丽中国建设者”责任。
田征老师的分享不仅展示了项目式学习的巨大魅力，更揭示了跨学科融合对培养学生核心素养与社会责任感的深远意义。生物组将借鉴科学岛学校的宝贵经验，进一步优化课题实践路径，持续探索劳动教育与生物学教学深度融合的创新模式。
供稿：中学生物组 刘红蕾
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌