9月24日，小学语文组召开第三次教研例会，围绕“年级教学衔接”主题展开经验分享与策略研讨。会议由教研组长刘群主持，组内全体教师参与。
谢飞老师针对三年级课程，从“读写结合”角度出发，分析了内容拓展、写法迁移、生活链接等小练笔类型，结合典型课例说明如何引导学生在理解文本的基础上进行有效表达。周丁钉老师系统梳理了二年级识字、写字、阅读与写话教学等要点，强调在生活情境中识字，通过游戏巩固字词，借助仿写与支架推进写话训练，为学生语文学习打下扎实基础。郭鸣明老师聚焦一年级“起点”教学，从适应性课程、习惯养成、高质量课堂等方面分享语文教学策略，助力学生实现幼小平稳过渡。
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教研室副主任李秀荣对老师们真诚细致的经验梳理、跨年级的教学交流予以充分肯定。她认为，小学语文组此类分享已逐渐形成常态化，有效促进了教学经验的积淀与传播。同时，她进一步强调备课组活动的重要性，希望各年级组继续加强集体教研，将经验转化为课堂实效，推动整体教学质量的提升。
最后，教研组长严文明布置近期教研重点，并对“庐州杯”诗词大赛校级选拔流程作出新的安排。
此次教研活动通过跨年级经验共享，深化了教师对教学衔接的认识，为课堂教学优化提供了有益参考与实践支撑。
供稿：小学语文组 郭鸣明
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌