2025年4月24日，中科大基础教育集团小学数学校际研讨活动在中科大附中科学岛学校顺利开展。此次活动以“聚焦数感培养，发展核心素养”为主题，由中科大附中科学岛学校组织，我校与中科大附中实验学校、中科大附中科学岛学校小学数学教师齐聚一堂，共同探索教学新路径。
在课堂教学展示环节，来自三校的三位教师分别带来了精彩的示范课。科学岛学校李勇霞老师讲授《两位数加整十数》，她以游戏引入课堂，创设农场母鸡下蛋的情境，巧妙激发学生兴趣。通过学生上台操作、借助方块图和计数器等方式，教师引导学生理解算理，总结出简便算法，让学生在趣味情境中掌握知识，发展数感。
实验学校邵云云老师执教《两位数加一位数》。邵老师借助小方块、计数器等教具，让学生直观地理解个位满十向十位进一的算理。多样化的教学方法、丰富的练习形式、活跃的课堂氛围充分调动了学生的积极性，培养了学生的观察、操作和思维能力。
我校许腊梅老师在《认识一个整体的几分之一》教学中，以“分桃”为情境，围绕“整体”的分数概念展开，设计层次清晰，注重学生操作与思维互动。教师通过不同数量桃的分割，直观展现“整体”的特点，强化分母与份数的关系。同时，课堂习题设计趣味性强，充分激发了学生的创造性。在总结部分，许老师引导学生回顾学习内容，强调整体概念的重要性，并与之前学习的单个物体的分数进行对比，帮助学生形成系统的知识结构。
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在互动研讨环节，张媛媛、陈玉玲、朱萌楠三位老师分别对三节课进行了专业点评，从教材分析、教学过程、设计亮点与不足等方面提出了宝贵的意见和建议。随后，科学岛学校正高级教师谢光玲带来《如何在数与运算的教学中落实“一致性”》专题讲座，深入探讨了数理运算教学中一致性的来源、内涵及其在教学环节中的落实方法，为教师们提供了新的教学思路和方向。
此次研讨活动为教师搭建了交流学习的平台，促进了老师们对新教材的研读与理解。大家表示，在今后的教学中更多聚焦数感培养，落实核心素养，不断优化教学方法，提升教学质量，为学生的数学学习和未来发展奠定坚实基础。
供稿：小学数学组 邢宇辰
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌