1月15日，我校召开一年级零起点教学工作汇报会，副校长黄乃斌、校长助理余国军、校办公室副主任蒋克兢、课程研发中心副主任严文明与一年级语文、数学教师参会。会议由严文明主持。
严文明首先就零起点教学工作的实施背景和实施目标进行介绍。
邢宇辰代表班主任做工作汇报。她提出，关注零起点，就是要看见不同孩子的需求，细化每件小事。张令洁从一年级语文常规教学重点出发，分享了针对零起点学生所采取的丰富多样的方法。遵循“看见每一个孩子”的教育理念，孙以馨分享了数学组在教学进度安排、备课研课及数学文化构建等方面所做的各项工作。
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年级组长张默总结了一年级组立足零起点所做的工作与努力，她认为，在一年级教学和学生管理中，既要看见学生的零起点，也要关注家长的零起点，抚平家长对孩子初入小学的焦虑。
蒋克兢高度评价了一年级组，认为这是一个充满活力和创意的团队。他指出，“零起点教学”符合儿童的身心发展规律，强调要以培养学生的学习兴趣和习惯为重点，为学生的学习打下良好的基础。
黄乃斌提出，立足于“零起点”教学，教师不仅要深入了解学生的家庭背景和成长环境，更要全面、细致地关注每个孩子的个体差异，确保没有一个孩子被落下。学校和家庭应当携手合作，共同帮助一年级学生养成文明的行为习惯。同时，黄乃斌强调“零起点”教学不仅要关注学生的起始水平，更要引导学生逐步适应和掌握学习的方法。在语文教学中，尤其要注重学生思维能力的培养，帮助他们从小养成良好的思维习惯，为以后的学习打下坚实基础。
余国军对一年级组在“零起点”教学工作中的努力给予了充分肯定。他引用“顺木之天，以致其性”来说明教学应顺应儿童的自然发展规律，尊重每个孩子的个性和差异。“零起点”并不意味着“零准备”，教师应引导学生做好充分的心理和行为准备，帮助他们更好地适应小学生活。此外，他还提醒老师们对“非零起点”教学进行深入研究，以丰富和完善教学实践。
本次汇报会对零起点教学阶段性工作进行了总结，也明确了未来年级组教育教学工作的方向。
供稿：课程研发中心 小一年级组 张令洁
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌