12月11日，小学语文组在小学部会议室召开“整本书阅读推进课”课例研讨会。会议由组长刘群主持。
六年级组籍伟伟老师进行了《爱的教育》说课，三年级组刘岳琦老师展示《安徒生童话》的说课和无生上课环节。籍伟伟巧妙地将课内外内容、单篇与整本书相结合，引导学生深入理解人物形象，分享阅读方法与心得，从而提升学生的文本赏析能力和表达能力。刘岳琦详细介绍了作品背景，通过关键词帮助学生梳理故事情节，在此基础上引导学生讲述故事内容，以此培养学生的语言表达和深度思考能力。两位老师的课设计精妙，讲解深入浅出，令人印象深刻。
组内教师围绕两堂课开展深入交流与研讨。黄乃斌、李秀荣肯定了两位老师的教学设计，并指出这种带着问题和思考去读书的方法，能够让学生对人物形象的感受更加深刻，提升文学欣赏的能力。建议通过基础阅读、分析阅读和批判阅读，使学生形成思辨思维。严文明、刘群认为，两位老师对整本书进行了深入的研究，展示了阅读推进课的基本流程，故事情节梳理清晰。建议引导学生使用各种阅读方法对人物形象分析理解，培养学生的思维能力，从而促进人格培养。
通读整本书籍，有助于学生构建知识体系，提高综合理解能力，养成良好的阅读习惯和批判性思维。小学语文组将持续创新探索整本书阅读的教学方式和方法，助力科附学子在阅读的海洋中快乐成长。
供稿：小学语文组 段忠倩
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌