11月27日，小学语文组在小学部会议室召开“深研文本 精准教学”公开课评课研讨会。组内全体教师参会，会议由组长刘群主持。
四年级组鲁梦琦、五年级组王文锦老师在说课的基础上，分别完成了《王荣不取道旁李》和《父爱之舟》两课的教学展示。会上，两位老师对各自的教学过程进行了总结与反思。鲁梦琦从备课和课堂两方面提到自己的收获，她提出，巧妙的设计可以提高课堂效率，而这需要教师对目标和学情有清晰全面的把握，在课堂上关注每一个学生，让学生在课堂上成长。未来教学中，她将继续注意提高文本意识，让学生从文本中寻找依据，理解内容。王文锦表示，学生在课堂上整体表现积极，能依据关键信息理解文本，最终感受到“船”的象征意义。未来她将更加关注目标设定的层次性和学生综合能力的培养，从文本中挖掘更有价值的资源。
组内教师围绕两堂课展开深入交流与研讨。张剑晶强调了教学要关注学生，回归文本，注重情感渲染的同时也要进行语言文字的指导。葛莉指出，贯通式教研能够更精准地把握教学细节，教学应立足单元要素把握重难点。严文明提出，教学应深入文本，借助文本的语言文字体会情感。小学小古文大多是中华儿童的智慧故事，要引导学生在语言文字中感受中华文化智慧，传承经典。组内其他教师也对小古文的教学策略展开热烈讨论。
此次公开课交流活动促进了组内教师教学智慧的碰撞与交融，为小学语文课堂教学注入了勃勃生机与无限活力。
供稿：小学语文组 朱菂、刘岳琦
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌