6月12日下午，我校教务处、课程研发中心联合美术组召开小学硬笔教材编写会议。会议由教务处副主任葛莉主持，书法老师马慧宾就硬笔教材编写情况进行汇报。
马老师介绍了教材编写的必要性和课程内容的设置。他认为，依托学校书写等级评估项目，小学硬笔教材的编写可以由点到线，由易到难，逐步建立配套写字基础教程视频资源库，融入附中文化，打造具备我校特色的校本教材。
美术组组长江玉果提出，教材内容需精准匹配学生的年龄特点，增强趣味性。要深入剖析并借鉴现有教材的精髓，精心构建独具一格的教材体系。她强调前期筹备应具备严谨性，确保教材逐步走向专业化、体系化。课程中心负责人严文明指出，在教材内容的遴选过程中，应秉持严谨审慎的态度，确保所选内容不仅具备高度的学术性和教育性，也要与语文知识体系相契合，实现知识的纵向贯通与横向拓展。
葛莉认为，从“有”到“优”是一个过程，硬笔教材的编写需要全体主创人员共同努力、精益求精。教务处主任余国军表示，学校对小学硬笔教材的编写给予了高度关注与支持。小学硬笔教材的编写应注重两个呈现——纸质教材呈现和视频呈现，要关注两者的辩证统一关系，以高度的专业性构建高质量硬笔教材体系。
专业深耕筑基石，携手并进聚合力。编写组全体成员将同心赋能，努力提升教材编写质量和水平，为学校书法教育教学贡献力量。
（教务处 朱菂 供稿）