近日，在合肥市教育局公布的“2024年合肥市教育科学规划课题立项”中，我校5项课题成功立项，分别是“跨学科背景下小学科普阅读教学策略研究”“基于天文观测活动的中学生地理实践力培养行动研究”“任务群视角下小学语文整本书思辨性阅读教学研究”“信息技术环境下小学语文实用性阅读与交流任务群教学研究”“核心素养下高中数学情境·问题·活动教学模式实践研究”项目。这一喜讯不仅是对我校教研工作的充分肯定，也标志着学校在教科研领域迈出了更为坚实的一步。

近三年来，学校高度重视教育科研工作，为了不断激发教师的创新活力和研究热情，鼓励教师积极参与科研项目的研究，以科研促进教学，以教学滋养科研。学校启动校级课题培育项目，仅2021年一年就有13个校级课题获准立项。学校引导教师把教研工作做在课堂上，再通过专家精准指导，持续跟踪，科学培育，使我校教科研工作形成了良性互动的发展态势。

此次五个市级课题的成功立项，将进一步激发全体教师做教育科研的热情，为学校教育教学质量的提升注入新的活力。同时，学校将以此为契机，继续深化教育教学改革，不断提升教师进行科学研究的能力，为打造研究型学校而不懈努力。

（教研室 李秀荣 供稿）