为加强我校高中部班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，5月24日，德育处与欧帮祝名班主任工作室联合举办第五期班级管理建设沙龙活动。副校长徐斌、德育处负责人及高中部全体班主任参加本次活动。活动由德育处副主任朱永主持。
高一年级鲍瑞华、高二年级王玲老师首先作主题经验分享。鲍老师通过“再识班主任”“再当班主任”“再悟班主任”三个维度分析了来到附中前后班主任工作的经验与收获。他认为，学生的自我管理至关重要，班主任管理班级的方法与标准要及时更新，最终培养德智体美劳全面发展的学生。王老师分享了“班主任工作中的一些小坚持”，她深入理解学生心理，引导学生自我赋能、自我成长。王老师尝试建设主题教室，以月为单位设定大主题并设计班级文化。她将学生心灵建设作为班级管理的起点，用良好的师生关系作为教育教学活动开展的保障，利用丰富的校园、班级主题活动滋养学生心灵。
欧帮祝老师肯定了两位年轻班主任的发言。他指出，班主任要善于捕捉与敏锐地把握学生与家长的变化，求真、用心做好工作。同时，欧老师结合自身经历，希望班主任一定要关心爱护自己，并用精湛的业务与专业带动学生，尊重学生个性发展，差异化处理学生问题。
德育处主任黄乃斌强调了高中部定期举办班主任沙龙活动的必要性，希望班主任加强心理学、教育学知识学习，高度关注学生身心健康与人身安全，同时在工作中需充分发挥家、校、社、医各方优势，关心关爱学生成长。
徐斌作总结发言。他认为，班主任对班级管理目标与理念的设置需要充分结合学生思维品质、综合能力与意志品质等方面培养要求。结合自身多年班主任工作经历，徐斌要求老师们在班级管理中要严中有育、严中有爱、严中有暖；重视班干部培养，进一步提升管理班级的效率，使学生真正养成自律意识。同时，班主任针对不同类型的学生要因材施教，宽爱后进生、引导退步生、激励优秀生，在日常工作点滴中倾注爱与责任。
独行者步疾，结伴者行远。本期班级管理建设沙龙活动是一次思想的碰撞，是一场心与心的交流。老师们通过真实、鲜活的案例，诠释了班级管理的理念，分享了他们宝贵的工作经验。班主任们将一如既往投身工作，不断探索，不断前行！
（德育处 欧帮祝名班主任工作室 章瑞航 供稿）