5月10日，我校德育处与欧帮祝名班主任工作室开展主题班会研讨交流活动。会议由工作室主持人欧帮祝主持，全体工作室成员参加。会议围绕吴千慧、刘勇老师的班会公开课进行听课评课活动，并对龚蓓蓓老师的公开课进行进一步打磨、研讨。
吴千慧老师在八（1）班执教班会公开课《有话，请你好好说》。吴老师先带领学生认识暴力沟通，进而介绍非暴力沟通模式，提出长颈鹿语言的沟通方式，学生在真实的情境体验中深切感受，掌握正确解决人际冲突的方式。刘勇老师在高三（5）班执教班会公开课《最后一公里》。刘老师带领学生谈及高三的收获、困惑及展望，帮助学生明确“敢为者，敢而行之”的志向，并对高考冲刺的28天做具体建议指导，鼓舞学生扬帆起航。
点评环节，申媛媛老师认为刘勇老师对课堂的把控能力强，处理环节的应变能力突出。德育处副主任朱永指出，班会课的主题、选材要贴近学生，高考前的的班会课应站在学生的角度，思考选材深度，实现由教师到朋友定位的转变，引导学生提出自己的想法。
针对吴千慧老师的公开课，欧帮祝老师指出，吴老师善于抓住学生回答的关键词，组织教学程序层层深入，彰显专业功底。孟波老师则认为吴老师自身温和而坚定的表达就是对学生好的示范，整堂课以体验为主，学生感受较为深刻。李慧媛老师提出，整堂班会课思路清晰，环节设置有梯度，教师有效引导学生思维逐层发展。
随后，老师们就龚蓓蓓老师的班会课提出建议。大家一致认为，修养是好好说话的前提，班主任应更深层次思考学生不好好说话的原因，指导学生觉察他人情绪，学会正确归因，进行真正地理性思考。
最后，德育处主任黄乃斌进行总结发言。他指出，班会课是育人的主阵地，班主任要将细节做扎实，充分准备素材，合理安排活动。面对沟通问题，班主任可以结合心理学科专业知识，进一步深入探究行为现象背后的原因，班会活动要能真正触及学生的内心世界，让学生得到教育和熏陶。
初衷不改，坚定不移。相信欧帮祝名班主任工作室每一位成员将继续深入研究，助力我校班主任团队建设，为每一位学生的健康成长做出更大贡献。
（欧帮祝名班主任工作室 李慧媛、章瑞航供稿）