4月26日下午，我校高三年级2024届“二模”质量分析会在中学部二楼会议室召开。校领导、部分职能部门负责人及高三全体教师参会。会议由教务处副主任戈益超主持。
年级组长黄浩首先就二模整体情况做了简单介绍。相比一模，我校二模成绩取得了多方位的进步，学生的综合能力有了很大的提升。他希望老师们了解班级学生的结构分层，关注学生的学习状态和短板学科。最后的一个月时间里做好常规教学工作。各备课组要加强集体备课，研究近五年全国卷高考试题，提高备考科学性和针对性，突出专题练习，精讲精练。最后，黄浩对高考冲刺阶段的复习工作进行了安排。
戈益超强调了冲刺阶段重点工作。他指出，在后期复习备考中，大家要努力做到明确差距与树立信心、提高训练强度与回归教材、督促激励与心理疏导等五个“相统一”。各学科教师要树信心、讲协作、重研讨、抓落实。各科复习一定要明确重点、关注热点，帮助学生找出薄弱问题，有针对性地进行提高。同时，教师要提醒学生强化优势科目，齐头并举，百花齐放。
德育处副主任朱永提出要关注学生的心理健康，帮助高三学子舒缓压力。班主任要加强家校共育，与家长携手做好后勤保障，多鼓励多陪伴孩子。此外，班主任还要加强班级文化建设，形成冲刺阶段浓厚的学习氛围，引导学生树立积极备考心态。
教研室副主任王苏就考试的整体情况提出要求和建议。他强调，备考工作要精准谋划，精细落实。冲刺阶段的复习要细化，做好规范化训练，提高学生的解题技巧。各学科应协同作战，回归教材、关注教材，为学生定制个性化复习思路。
副校长徐斌肯定了高三年级在二模考试中取得的优异成绩与全体老师的辛勤付出。他提醒老师们要从二模数据分析入手，找出问题、找出方法。迎考阶段，学生仍有很大的提升空间，教师要关注目标考生，不放弃每一个学生，团结协作、坚持不懈地带领高三学子冲刺高考。同时，班主任要积极协调科任教师，对学生进行有针对性地点对点帮扶，将每天的工作落到实处。
本次分析会为备考工作指明了方向。相信在高三年级全体师生的共同努力下，科附学子定会在高考中取得最终的胜利！
（高三年级组 戴永春 供稿）