为交流工作经验，提高班主任沟通能力与管理水平，4月24日下午，德育处组织初中部班主任开展“心灵的沟通，成长的教育”主题沙龙活动。活动由德育处主任黄乃斌主持，教务处副主任吴燕燕和全体初中班主任参加了会议。
程曼、牛芝慧两位班主任从班级管理智慧、心得感悟及学生教育案例方面进行了分享。程曼分享的主题是《做一个善于与学生沟通的老师》。谈及与学生之间的交往，她提出，老师要懂得“得理巧饶人”，对待学生的错误多一些的包容，寻求恰当的教育时机；学生犯错时不要一味批评，要变“批”为“评”，帮助学生辨明是非，引导他们自己去分析错误，解决问题。最后，程老师从“对学生不带评论的观察、接纳学生的感受、准确表达自我、指导学生和家长行为”四个方面总结班主任提升沟通能力的方法。
牛芝慧老师以《立德树人，德育先行》为题，分享了自己班级常规管理的方法，即在班级中严明纪律，奖罚分明；借助班干的力量，进行辅助管理；利用主题班会，端正学风班风。同时，牛老师认为教师要积极自省，要加强与学生、科任老师和家长的沟通。日常班级工作中，要让学生感受到温暖和爱，获得安全感。通过对学生具体案例的分析，她向大家生动展示了教育的力量。
吴燕燕在讲话中指出，班主任工作纷繁复杂，大家要学会巧借力，相互之间及时沟通困惑，梳理思路。工作中要加强常规管理，做好学生的早读和自习课管理。课余时间对学生多观察，同时具备同理心，切实站在家长、学生的角度考虑问题、处理问题。黄乃斌总结强调，班主任与学生和家长的沟通是一门艺术，讲究沟通的方式和技巧，班主任要认识、学习这样的沟通技巧和艺术。班主任工作是一项需要耐心、细心的工作，要有善于发现学生异常表现的意识，及时处理特殊问题，用爱、用心做好育人工作。
班主任是班级建设的核心力量。此次沙龙活动引导班主任开展智慧碰撞，探寻管理班级方法，有效提升了大家的班级管理能力。
（德育处 吴千慧 供稿）