2024年4月17日，我校小学语文组召开“二年级课堂教学”研讨会，组内全体成员参加，会议由组长刘群主持。
二年级组侯海伟进行《雷雨》说课和无生上课展示，她从文本价值和教学价值两方面进行解读，抓住单元语文要素，明确学段要求，横向比较该单元四个课段的学习内容，落实教学环节。侯老师聚焦于语言运用和思维能力，旨在锻炼学生的形象思维和逻辑思维，挖掘《雷雨》的教学价值。
在无生试讲的过程中，侯海伟用丰富的图画导入复习雷雨前的景象，接着聚焦雷雨中的场景，用想象读、合作读的方式引导学生体会雨由小变大再由大变小的过程。为了增加趣味性，侯老师设置了“小主播开讲了”的情境，引导学生在情景和活动中联系生活，获得更深刻的学习体验。最后，侯老师对比雷雨前和雷雨后的景象，引导学生发现雷雨前后的不同，希望小朋友们都能在生活中发现美、感悟美、表达美、记录美。
随后，与会老师对侯海伟的课堂进行了细致全面的点评。严文明、胡婧静老师认为，教师在教学前应充分了解学情，预设学生学习的难点，从学情出发设计教学过程，从而选择恰当的教学方法。韩凤华、巴贵军老师提出，在教具与资源的运用上，要注意贴近文本，帮助学生理解课文、想象画面。葛莉、刘群老师建议，教师应注意引导学生在日常生活中留心观察，结合文本与生活经验，循序渐进，为学生提供语言表达的支架。
研无止境，知新致远。本次研讨活动立足课堂教学，为青年教师的成长积蓄了新的力量。
（小学语文组 王亚蝶 供稿）