为提升班级健康委员工作能力，3月26日、27日中午，我校德育处学生成长指导中心开展全校班级健康委员培训。
李文贺老师首先从什么是班级健康委员、健康委员的角色界定、主要工作内容、需要具备的基本素质等方面，详细解说了班级健康委员的职责范畴。她强调，班级健康委员是同学们的身心健康卫士，要利用课余时间与同学多交流，关注大家的心理状态。当个别同学有情绪低落或者身体非常不舒服的时候，要主动、及时地向班主任或科任老师反馈。
李老师鼓励健康委员多关注身边父母工作较忙、缺乏关爱、遇到重大挫折或者有严重考试焦虑等情况的同学。在关注时要注意技巧，保持中立，认真倾听，可适当给予一些意见，必要时将情况反馈给老师。李老师特别提醒大家要注意保护同学的隐私，除了特殊的保密例外情况，不随意将同学的信息和状态透露给其他人。
最后，李老师向大家介绍了防校园欺凌手册的内容，如什么是校园欺凌、校园欺凌的行为识别、预防校园欺凌的“三不”以及遭遇校园欺凌的应对等内容。校园欺凌的主要行为包含侵犯身体、恐吓威胁、侵犯人格尊严的行为；抢夺、硬拿硬要或者故意毁坏他人财务的行为；恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往的行为等。李老师详细介绍了面对校园欺凌的处理方式，希望同学们提高认识，正确面对。
本次培训使各班健康委员掌握了基本的心理健康知识，为更好地开展身心健康预警提供了有力保障。我校将持续加强班级健康委员队伍的建设和培训，努力营造学生身心健康成长的良好氛围。
（德育处 学生成长指导中心 潘佳佳 供稿）