2024年3月5日上午，我校汤胜名师工作室全体成员齐聚中学部教工之家，开展新学期教研活动。本次活动布置新学期工作安排，研讨张艳老师“信息化背景下整本书阅读与跨学科学习策略”公开课教学设计。会议由袁晓杰老师主持。
张桂萍老师首先对新学期教研做出工作安排，重点强调毕业班视导课、课标研究、校际交流、第一届教师“板书板画设计比赛”等几项活动。袁晓杰对名师工作室公开课等工作进行布置，要求大家思考特色期中试卷讲评课的设计，继续推进“跟着课文学写作”系列公开课研究与全省课题展示课研讨等教研活动，希望大家凝心聚力，确保活动高质量开展。
汤胜对新学期教研工作提出指导意见。他希望教研活动能强化校际交流，开拓研究视野。初中教师多尝试高考试题，通过试题研究促进初高中语文教学一体化衔接。此外，为培养学生的逻辑思维，初中阶段可开设辩论赛活动，学生在收集资料、准备论据、观点整合的过程中发展思维能力。高中阶段老师可以留心收集整理素材，编辑成册供初中学生阅读思考。他希望全组教师能够开拓创新思维，树立科研意识，以研促教，不断提升课堂教学水平，将学生思维和能力培养真正落到实处。
随后，张艳老师阐述《水浒传》课型设计思路，与会教师针对本节展示课设计进行研讨、评课，气氛热烈。汤胜在总结中提出，教师应当思考如何在教学设计中将信息化落实，研究“整本书读什么，跨学科怎么跨”，并基于此设定教学目标。汤胜认为，教师应厘清整本书阅读与跨学科学习的关系，用理论来解读小说，打破学科壁垒，在更广阔的学习视域下,开拓新的学习空间,进而帮助学生强化高阶思维能力，学会运用多学科视角分析问题、解决问题。
本次教研活动为教师整本书阅读与跨学科教学提供了有效指导，在今后的教育教学中，希望工作室全体教师持续钻研，投身实践，为实现减负、提质、增效而努力。
（汤胜名师工作室 李慧媛 供稿）