真题是高考学科备考的风向标，是一线教师把握方向、掌握要点的关键资料。为进一步发挥高考评价导向作用，增强教师研究意识，夯实学科素养基础，9月19日上午，王苏名师工作室开展教学研讨活动，工作室全体成员参加活动。
王剑老师做《高考试卷分析——2023年全国新课标卷》分享。他立足2023年全国新课标卷的物理部分，围绕试题命制立意与知识点分析，从试题结构、试题特点等方面进行分析解读。他指出，2023年全国新课标卷物理试题整体难度不大，试题注重基础性，着重考查主干知识、物理模型、实验能力以及计算能力。王老师认为，这套试题体现了高考的评价体系和育人导向，教师在平时教学中，应注重基础，关注教材和课标，立足主干知识，重视教材课后习题。同时，应注重学生思维品质的培养，引导学生多思考，从题目中提取信息，提高解决问题的能力。教师还应引导学生多关注与物理学科相关的生活、科技、体育方面的事件，注重培养学生的实验能力。
王苏对2023年全国新课标卷进行总评。他认为，试题“柔中带刚”，立足基本知识、基础理论，突出能力考查，渗透“立德树人”的教育使命。因此，教师要关注教学的本质，摈弃刷题思想，指导学生勤于思考。最后，王苏对工作室新学期的工作任务进行部署，提出了工作思路和计划，明确指出了工作重点及方向。
本次活动激发了工作室各位老师细研高考试题的积极性，促进大家开展课堂教学有效性研究。
（物理组 秦瑾琼 供稿）