11月17日上午，中科大附中本部和中国科大附中高新中学八年级英语组“同课异构”教研活动在高新中学顺利举行。教研活动分为公开课展示与评课两个阶段。中科大基础教育集团督学李蓓、中科大附中教务处副主任吴燕燕、高新中学英语组教研组长秦晓倩以及两校区部分初中英语老师参加了听、评课。
两位老师虽风格迥异，却呈现了同样精彩的阅读课。中国科大附中高新中学孙轶老师侧重英语阅读技能的培养，在文本时间线、事件线的基础上增设了情感线，拉近了学生与文本的距离。文本处理后使用思维导图，引导学生归纳总结，为最终的写作输出搭好平台；中科大附中本部程曼老师教态亲切自然、沉稳大气，课堂注重启发引导学生，由浅入深分析文本结构。教学活动形式多样、符合英语学习活动观，程老师英式幽默的语言风格让学生感受到语言的魅力。
课后，老师们对两节课进行了评课交流。两位执教老师就自己的课程设计思路进行了解读。吴燕燕对两节课提出了优化建议。她指出：要合理安排重难点，精简内容，突出重点，讲透难点，充分发挥学生的主观能动性，落实学生主体、教师主导的教学理念；李蓓希望两校区老师通过“同课异构”活动相互交流、互帮共进，在“减负增效”的大背景下，抓好教学教研，提高课堂效率，真正减轻学生负担。
教中研，研中教，同教研，共进步。此次“同课异构”活动加强了两校区教师之间的学习交流。在研讨中反思，在反思中成长。 （ 中学英语组孙燕供稿）