11月8日，在中科大基础教育集团副主任徐磊和中科大附中副校长徐斌的带领下，教务处主任余国军、德育处副主任朱永、教研室副主任王苏以及高一年级创新班的全体老师，一同前往淮北一中开展交流学习活动。淮北一中校长助理、教务处主任梁健负责接待安排,校党委副书记田齐波以及相关负责同志参加了活动。
本次校际活动设置了听课和研讨两个环节。中科大附中老师们首先在淮北一中高一年级观摩了实验班各学科课程。课堂上，淮北一中的老师们教态自然，功底深厚，学生们踊跃发言，表现积极，课堂氛围和谐融洽，让观摩老师受益匪浅。随后，双方学校在会议室围绕“生涯规划”、“选课走班”和“尖端生培养”三个主题展开讨论。
“生涯规划”不仅能让学生正确认识自己，挖掘自身潜质，还可以帮助他们学会认知他人和社会，提升自主发展能力。淮北一中在学生生涯规划方面的探索起步较早，并已形成一定规模。心理与生涯学科中心主任郑晓伟向大家详细介绍了淮北一中学生生涯规划指导课程的设置与安排，以及针对学生成长发展给予的指导措施。听完相关的介绍后，徐磊就师资人员配备、校本教材编写体例、大学专业选择指导、生涯规划培训机构的合作等相关问题，提出了疑问和思考并发表了自己的观点。
随着新教材在安徽省投入使用，“3+1+2”新高考模式的推行，面对新课程、新课标、新高考，对高一年级选科走班的谋划迫在眉睫。面对以上新局面，淮北一中考试中心主任吴尊峰给大家指明了前行的方向。他从新高一选课指导的安排以及新高考背景下课程设置的整体规划出发，提出在准备阶段要及时召开学生和家长座谈会，为他们解读教育部的相关文件，同时面向全体高一学生展开问卷调查，在尊重学生意愿的基础上进行选课以及班级的划分。随后，两校就选课走班实施的时间和具体班型的设置进行了商榷。
“尖端生”的培养一直是高中教育教学工作中的重难点。淮北一中奥赛中心主任桑珍雷在讲话中主要介绍了本校“尖端生”培养的方式方法和制度保证。他认为，针对成绩优异且思维活跃的学生，应充分发挥他们学习的自主性，培养他们合作互助的精神，同时为他们提供更为广大的平台，积极鼓励他们“走出去”参加各项活动，开拓眼界，提升素养。
“博观而约取，厚积而薄发”，自中科大附中高一年级开设创新班以来，学校多方面多途径不断探索适合学校发展的人才培养之路。通过此次外出学习，大家更加明确了要广泛学习，取长补短，优化自身，利用特有的优势，努力办出自己的特色。（高一年级高婧怡供稿）