为推进我校高中新课程新教材工作顺利开展，4月29日下午，中科大附中普通高中新课程新教材（简称“双新”）专项工作推进会在中学楼二楼会议室召开。学校领导班子部分成员，教务处和教研室负责人以及高中各学科教研组长参加会议，会议由教研室主任束从武主持。

教研室副主任王苏对“双新”推进工作进行统筹安排，向各教研组做了具体工作要求，涉及到课程建设、课程开发、校本教研、选课走班、创新课堂，以及智慧课堂的使用与创新等。同时，他还提出了“双新”工作实施过程中发现的问题与困惑，并对下一步工作进行了规划。

校长助理黄严生带领大家解读《中国高考评价体系》，他从高考评价体系出台的背景出发，具体诠释了高考评价体系的“一核四层四翼”，指出高考以“立德树人、服务选材、引导教学”为核心，以“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”为考查内容，以“基础性、综合性、应用性、创新性”为考查要求。

副校长徐斌传达了市教育局关于“双新”的专项会议精神，对我校近年来开展的特色课程做了说明。同时他对高中教研组工作提出了建议，要求各教研组要带领教师深入研究新课标和新教材，深耕大单元教学，了解大任务、大进阶；教研组活动要以提高教师教学能力为目的，从而更好地引导学生思考，培养学生的思维能力；还要深入不辍地研究近几年的新高考。

校长马运生对大家的工作给予肯定，并提出具体要求，指出“双新”工作是当前各校面临的新问题，大家要提高思想认识，群策群力，在实际教育教学中推进落实并抢占先机，让学生真正在“双新”工作推进中获益；教研组长要率先垂范，加强对外交流，不断提高自身教学研究能力；大家应踏踏实实、认认真真做事，研究教材并真正理解教材的编写意图，创造性地运用教材，加强新高考试题研究，把握新高考动向，着力提高学生解决问题的能力；还要充分利用智慧课堂，提高课堂效率，教研室要加强对各教研组教研活动的指导。

束从武在总结中指出“双新”工作的推进本质就是“变”和“创”。变革课程与课堂，转变教学方式，在培养学生特长，张扬个性的同时，真正落实学科核心素养，在变中求发展，变中提质量；“双新”工作没有现成的模式，需要各教研组抓住机遇，充分领会核心要领，创造性开展课堂教学，创新工作思路和方法，在教学实践中去创造。（教研室 供稿）