莺初解语，最是一年春好处。3月12日下午, 包河区冯发祥小学数学名师工作室暨区级《小学数学课堂中手势语研究》课题组成员再聚科大附中教研室开展交流活动。来自区内三所小学的工作室全体成员参加了此次活动。
工作室负责人冯发祥对上学期工作室工作开展情况作了回顾总结，同时倡导每位成员及时做好每学期个人小结,增强日常工作的驱动力。会上，工作室为每位成员分发了《小学数学教育》杂志，供大家学习。
课题负责人涂静老师带领大家重温了《小学数学课堂中手势语研究》课题方案，进一步明确和细化成员分工。接着，冯发祥作了“课堂中的手势语概述”的通识性小讲座。随后，大家探讨了下一步参与区级关于手势语的专项课例研讨的事宜，敲定了作课老师及作课选题。
针对“通用手势语”，会议现场进行征集和研讨，与会者群策群力，发挥“头脑风暴”，现场拟出了十多条课堂具体情境中的手势语经典事例与规范要求。在最后的互动交流环节，年轻教师还咨询了论文投稿等诸多问题，冯发祥都一一做了解答。
课题引领，探索前行。今年包河区冯发祥小学数学名师工作室将以《小学数学课堂中手势语研究》课题为抓手，围绕课题展开工作。工作室也将鼎力相助青年老师的成长。
工作室课题组 供稿