寒雪梅中尽，春风柳上归。3月3日下午，科大附中小学数学组全体教师齐聚小学部会议室，开展新学期第一次教研活动，本次教研活动主题是“作业管理策略”，由组长彭苏芬老师主持。
会议伊始，徐敏组长首先传达了学校教研组长会议精神，布置了本学期系列工作。冯发祥老师通报了包河区四、五、六年级上学期绿色测评大数据分析中我校的情况，以及区内本学期即将开展的一些教研活动。彭苏芬带领大家学习了校字(2021）2号文件《中科大附中学生教育惩戒实施办法（试行）》全文。
围绕本次教研主题——作业管理策略，组内老师就作业的布置和批改展开了热烈的研讨。
各位老师积极发言，根据各学段特点，建言献策：有老师建议每次作业布置可以相对集中，项目不可以过多；有老师建议作业布置不能随意，必须通过精心设计；有老师提出作业要减少知识点或题型的重复度，加强理论与实际联系的题目练习；有老师系统阐述了非书面作业的优越性……大家各抒己见，不乏亮点。宋慧老师分享了自己每周评选“口算之星”的做法；孙玚老师介绍自己多年来坚持布置学生制作“知识树”的好经验……会上，老师们从作业布置的要求、学生作业的基本格式、作业的完成方式、批改的符号、激励性评语等五个方面达成了一致性共识，最后形成《中科大附中小学数学作业布置规范要求（试行）》初稿，旨在促成我校小学数学组作业布置的科学化、个性化。
本着变任务驱动为问题驱动的思路，新学期教研活动更加务实。通过本次活动，老师们更清楚地认识到作业的功能，表示新的学期在作业设计上将多花心思多研究，丰富作业的形式，加强作业的功能性，让作业立足生活，关注社会，做好作业设计和布置中的“加减法”，也让“作业”成为师生共同创新、共同成长的乐土。（小学数学教研组 供稿）