11月4日上午，合肥市桂花园学校桂园校区内济济一堂，由合肥市教科院主办，合肥市桂花园教育集团、合肥市孙明东名师工作室承办的小学道德与法治教研活动正如火如荼地开展。来自全市各区、县共计70多位学科教师和教研员参加了此次观摩研讨活动。活动由市教科院戴厚文老师主持，分为青年教师优秀课例展示和专家讲座两部分。其中，我校青年骨干教师、合肥市孙明东名师工作室核心成员之一张剑晶老师带来了一堂精彩的课例展示。
当天课堂上，张老师和桂花园学校五（1）班的同学们一起，完成了一趟古代科技传承之旅。她执教的内容是小学道德与法治五年级上册第四单元第九课《古代科技耀我中华》的第二课时。整节课课堂组织形式活泼，呈现了浓郁的文化韵味。小组合作、探究分享、知识竞答等教学环节，无一不展现出师生合作的默契；古今串联的设计、精彩绝伦的点评，更是处处彰显老师的教学匠心。
尤其是拆合鲁班锁环节更是点燃了课堂的高潮。张老师将鲁班锁带进课堂，让同学们在亲身动手体验中感受中华技艺的精妙，在提高学生学习兴趣的同时，也激发了他们的文化自豪感，增强了孩子们的文化自信和科技自信。
课堂中，张老师以“争做国宝传承人”为引言，串联起“2020国宝特展”和“我做国宝守护人”的活动，通过“争做传承人”点赞积分榜、“国宝守护人”荣誉卡片和“国宝传承人”荣誉勋章的挑战赛，不知不觉中引导学生积极地参与了课堂。整堂课下来，听课老师明显感觉到课堂是学生的主场，老师的语言少而精，几句点拨便能引导学生在传承之旅中主动前进，真正做到把课堂还给学生，让他们成为课堂的主角。
紧接着，来自师范附小的杨志云老师展示了她在安徽省第五届中小学青年教师教学竞赛中获得一等奖的优秀课例《不甘屈辱 奋勇抗争》。杨老师的课堂展示分为无生上课和说课两个部分。课堂设计以学生为主体，逻辑结构清晰，环节过渡自然，活动设置层层递进。
活动中，合肥市孙明东小学道德与法治名师工作室主持人、桂花园学校教育集团孙明东校长和安徽省特级教师、合肥市屯溪路小学胡召霞老师还分别带来了讲座《生活资源在小学思政课中的运用策略》和《小学道德与法治课堂有效教学》。孙校长分析了小学思政课课堂目前存在的问题，并针对现状提出“知识德育，品德培养回归生活，关注学生真实生活，基于学生生活经验进行教学”的德育课程构想，以及“以生为本，关注学生真实生活策略”和“构建学习活动为中心的自主教育策略”的教学方式。胡召霞老师则结合杨老师的课例，向现场老师们介绍了“一四一”课堂新范式。讲座理论与实践教学运用相结合，让老师们了解课堂范式，有范式可学，有范式可依。胡老师还鼓励大家在个人成长的道路上要以一个学习者的姿态，不断更新自我。
随后，合肥市教科院戴厚文老师，对此次教研活动进行了总结。他对两位老师的课例进行了高度的评价，并希望所有的思政老师都能结合学生实际，深挖教材，平时教学有思考，上好每一节常态课，用心打磨精品课，做学生思想上的领路人。
思政课并不是单纯讲授一门知识，也不是教授一项技能，而是潜移默化培养学生正确的世界观、人生观、价值观。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心的引导和栽培。希望每一位思政课老师都能厚植思政情怀，认真上好每一节思政课，也希望其他学科的老师能在各自学科中种下思政情怀，深化育人育心！（附中教研室 供稿）