书籍是人类进步的阶梯，一本好书就是一轮太阳。2020年10月27日下午，科大附中小学语文教研组全体老师齐聚三（4）班教室，召开课程研发研讨会，主题是：“同读一本书”校本课程导学案的展示与交流。
早在学期伊始的校本课程研发推进会上，就确定了以年级组为单位，在教师自我研读的基础上，分工协作设计导学案的校本课程研发方案。本次会议主要由中段年级的老师们进行汇报。教研组长浦红宇和年级组长巴贵军分别代表自己所在的三年级和四年级组，先后进行展示。会议由教研组长严文明主持。
三年级组共读的书本是《亲爱的汉修先生》。浦红宇、蒋克兢、尹静和张默四位老师共同设计了这本书的导学案。“认识人物”“学习写作”“心灵成长”和“主题升华”四个板块各有联系，紧紧围绕学生的阅读体验展开，循序渐进地陪伴学生的整个阅读过程。
四年级组共读的书本是《中国古代神话》。徐晓宏和张莉老师负责前期导读板块，巴贵军、葛莉和王文锦老师负责后期交流板块。《中国古代神话》是四年级课本推荐的必读书目之一。老师们设计导读板块的时候，特别注重学生阅读前的兴趣引导，以唤起孩子们的阅读动机，激发阅读愿望。交流板块的任务设计体现了对学生深度阅读的精准指导，由各种丰富多彩的活动构成。
两位老师的展示汇报后，针对方案的合理性及实施过程中可能出现的问题，全体老师各抒己见，展开了热烈的讨论，为方案的进一步完善提出了宝贵意见。
为更高质量地完成“同读一本书”的课程研发任务，本学期，小语组的老师们在完成教学任务之余，精心研读待开发课程内容，认真设计阅读方案。老师们始终站在学生的立场，着眼扎实推进阅读，陪伴学生的整个阅读过程。师生“同读一本好书，共享文字之美”，今日播下阅读的种子，来日收获成长的力量!