7月5日，遵照合肥市教育课题规划办的安排，科大附中小学语文组申报并获批立项的市级课题《统编教材背景下“微习作”教学实践研究》，如期线上开题。因疫情影响，合肥市教育科学研究院首次采用网上集中开题，这对于小学语文课题组来说，更是一件新鲜事!好在课题组有备而来，做足了“功课”，出色完成开题论证，合肥市教育课题规划办已经同意正式开题。
当天一大早，课题组成员纷纷进入腾讯会议室，开展分工合作：有的负责做会议记录，有的负责录屏，有的边听边记下专家意见。会后，大家还纷纷把自己听汇报的收获进行汇总，形成会议纪要上传。
《统编教材背景下“微习作”教学实践研究》课题研究立足教学实践，在教学实践中发现问题，以问题为导向进行思考研究，这一点得到评审专家的肯定与表扬。在本次开题论证会中，专家还就课题研究中的一些问题进行点评，提出中肯的建议，课题组会及时总结，对开题报告认真修改完善，为后续课题研究的开展奠定良好的基础。
本课题的顺利开题得益于学校领导的热情鼓励，教研室等业务部门的精心指导，小学语文组长和语文老师们的同伴互助。开题之前，大家针对规定时间将课题研究的主要内容表述、课题研究的亮点呈现、课题研究成果提炼等纷纷献计、一再叮嘱。至此，《统编教材背景下“微习作”教学实践研究》课题研究进入新阶段，在后续研究过程中，课题组老师将牢记责任、一如既往，在教育科研的康庄大道上勇往直前，相信一定能交出一份令人满意的答卷。 （小学语文课题组 供稿）