2019年12月25日下午，科大附中召开校级课题中期汇报会，校长马运生，副校长蔡婉若，教务处、教研室负责同志及部分教研组长、学科组长参加会议。会议由教务处主任黄严生主持。
首先，高龙锦、徐红云、李秀荣、袁晓杰、娄志义、戈益超、冯发祥老师分别发言，他们代表《一年级数学疑难诊断与应对策略的研究》《中学语文高效课堂师生互动策略的研究》《小学语文大阅读与小练笔的实践研究》《初中语文教材延伸阅读策略的研究》《生物实验开展的可行性与改进的研究》《基于数字技术下的中学化学实验案例的研究》《小学数学前置性学习策略的研究》课题组，对各自课题科研课题研究的目的、对象、进展情况、阶段性成果、预期目标以及存在问题和困惑等进行了汇报。
蔡婉若指出，要按照高规格、严要求来做好校级课题的研究，为将来升级为市级课题乃至省级课题打好基础；课题研究务求全员参与，整体提高；要充分发挥专家在课题研究中的引领作用，对于存在的问题及时整改。她特别强调课题研究一定要有理论支撑，研究到哪一步，理论就要支撑到哪一步，没有理论支撑的课题研究是苍白无力的，是难于走深走远的。
马运生在讲话中强调，课题研究一定要突出问题导向，一线教师的课题研究要针对课堂教学中的实际问题开展，切忌贪大求全，要聚焦一个问题，凝聚力量，集中突破，使课题研究既有开拓创新、价值引领、理论涵养，又充分接地气、显灵气、出成果。他肯定了李秀荣汇报的《小学语文大阅读与小练笔的实践研究》，认为这一课题汇报图文并茂，充满情趣，阶段性成果丰硕，十分符合小学生的心理需求和认知特点。他希望这个组能进一步加强与校外的联系，巩固扩大成果，将来可以升级为市级课题。马运生还对课题研究中存在的问题提出了指导意见，并表示，学校将从各个方面为课题研究提供强有力的支持。
课题研究工作是长期艰巨的，希望各组继续努力，保质保量地完成本期的研究工作，也希望有更多的老师和教研组申报课题，开创科大附中教研新局面！;（教研室供稿）