10月21至28日，在学校心理健康教育工作领导小组的指导下，我校心理咨询中心对2019级初一年级、高一年级共300余名学生进行了心理健康普查工作。
为更加科学地测量学生的心理健康水平，本次普查针对高一年级学生选用了症状自评量表（SCL-90），针对初一年级学生选用了心理健康诊断测验(MHT) 。普查在高中部四楼机房，采用网络测试的方式进行。为确保网络测试的顺利进行，信息组协助心理教师前期进行了试测和调试，德育处与高一、初一年级组进行了协调沟通，心理健康教育领导小组及时跟进和关注。在各部门的积极支持和帮助下，心理普查的网络测评阶段顺利开展。
网络测试阶段后，我校心理咨询中心将在此基础上认真统计分析测评结果，形成2019级初一、高一新生心理健康状况报告，建立个体心理档案，坚持保密原则并通过多种途径和方式进行谈心活动，以期更全面准确地掌握学生状况，进行心理辅导或干预，建立重点关怀库，对关怀库学生给予精准心理关怀。学校心理健康教育工作领导小组拟组织召开专题会议，结合普查结果与学生管理人员进行培训和沟通，强化心理普查及针对新生的心理状况提供有效辅导的意义。
心理普查是我校德育教育、心理健康教育工作的一项重要内容，也是心理健康教育工作的重要途径。学校每年对新生进行全面的心理普查，了解学生的心理健康状况，建立学生个体心理档案，并在心理普查的基础上有针对性地开展教育、辅导和咨询工作。
本次心理健康普查的顺利开展离不开德育处、初一、高一年级组的积极组织、高度配合，也离不开信息组老师的耐心帮助与指导。通过心理普查，能够做到心理问题早发现、早预防和早干预，同时也可增强新生心理健康意识，自我了解与心理维护的意识，为校园和谐、社会和谐打下心理健康的基础。
（心理咨询中心供稿）