为提前做好统编教材教学的衔接，提高教师对统编教材知识结构体系及编排意图的全面理解，提升教师实践统编教材的能力，在教务处、教研室的精心组织下，2019年6月12日，科大附中小学各年级组语文教师，克服课多、难调的问题，准时到达包河区师范附小三小，参加由包河区教体局教研室组织的2019年秋季统编教材培训会，聆听了人民教育出版社教材编排专家的培训报告。
上午，人民教育出版社课程教材研究所研究员、统编义务教育小学语文教科书执行主编陈先云老师首先做了培训，他以《工具性和人文性兼顾——用好统编小学语文教科书的若干建议》为主题，通过“文与道的统一、阅读与表达并重、整体与部分的统一、语文与生活的结合、语文教学的不变与变”五个板块，重点梳理了四至六年级的教材编排体系和编写特点，明确了教材的编写意图和使用注意事项。他指出，新教材采用双线结构，即语文素养和人文主题双线并行，充分体现了保护儿童天性、注重文化传承、立德树人、自然参透、涵养品格、关注方法策略等新课程的特点。部编教材好教，但教好不容易，他特别提醒老师们把握好教材，用好教材。
下午，人民教育出版社统编教材主编郑宇老师就《统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议——走进语文学习的百花深处》进行重点解读。她从课程理念和教材编写理念出发，对教学内容以编写者的视角进行本源性解读，全面深刻地对“阅读、口语交际、习作、综合实践活动教学”进行了剖析，并就每一课的课时安排、重点和难点、对应采用的教学方式方法的建议等方面都进行了很详细的讲解和说明，使老师们清楚教材内容、结构体系、目标体系及教材编写者的意图，为老师们指明了教学的方向，明确了教学任务。
培训中，我校老师认真倾听，仔细记录，陈玮玮等老师还积极参与互动交流。老师们都表示这次培训让他们对统编教材有了新的认识，为今后更好的开展学科教学、更有效地利用统编教材打下了较好的基础。在新教材、新课程改革的形式下，相信附中小语组所有教师都会引领学生开辟出一片语文学习的新天地，师生共同成长，不断进步。
