为提高实验教学说课效果，2019年5月7日下午，中科大附中地理组邀请合肥市地理专家来我校进行专题指导。受邀来指导的专家有合肥市地理教研员倪宏忠老师、合肥八中罗在兵主任、合肥庐阳高中李孝斌主任、包河区地理教研员及名师工作室主任洪成旗老师。地理组全体老师参加了研讨会。
实验教学说课是近年来一种新的教研形式，如何将实验、教学和说课有机整合，融为一体，很多老师非常困惑。我校地理组孙赛群老师勇于创新，敢于挑战，在地理实验教学说课方面进行了有益探索，自己设计制作了一套河流侵蚀作用的实验装置用于课堂教学，在区、市实验说课比赛中得到了同行和专家的认可。
本次活动中，孙赛群老师首先进行了题为《河流侵蚀作用对地貌的影响》的实验教学说课，并提出自己对实验说课的一些困惑。各位专家针对这节实验说课提出自己的看法和修改意见。倪宏忠老师提出要在说课过程中渗透地理时空变化的思想，因为实验本身只能模拟现象，不能完全反映河流地貌的长期综合演变过程。罗在兵老师提出可以把实验范围由全河流缩小到凹岸侵蚀和凸岸堆积上进行深入探究实验。李孝斌老师提出可以在变量控制上（如改变流速、河流弯曲度等）引导学生通过实验逐步探究河流侵蚀作用对地貌的影响。洪成旗老师总结出实验教学说课的评审标准必须满足三个关键词，即“实验”“教学”和“说课”，还要注意三个评价维度，即内容与主题（实验的价值评判）、过程与方法（教学的价值评判）、科学与规范（教师的专业评判）。
经过此次专家指导，地理组老师受益匪浅，对地理实验说课有了更深的理解，明确了实验是为教学服务的，而不是为了实验而实验，实验过程要有学生的参与，实验教学说课要重点说实验设计、说实验过程、说实验与教学的融合、说实验对教学的促进价值、说实验教学过程中学生的成长，即育人价值。中科大附中还将持续开展此类教研活动，在专家引领下促进教师业务素质和理论水平不断提高。
（地理组供稿）