2018年11月28日，一六八陶冲湖学校、工大附中及科大附中三校初三年级英语学科交流研讨活动在一六八教育集团陶冲湖校区如期举行。中科大附中英语组教师参加活动。
8：20分，交流活动的第一个环节——“同课异构”开始，陶冲湖学校宋美贵老师和我校赵淳老师分别执教外研版九年级上第十模块《澳大利亚》。宋老师从图片袋鼠引入话题Australia，以定语从句来介绍这节课的话题并直观地展示了本节课的重点语法项目，在接下来的听说练习中不断地渗透。整节课环节流畅，目标明确，操练充分，课堂效果很好。赵老师以她大气的设计，轻松的课堂氛围带领同学们领略了Australia的风土人情，拓宽了学生们的视野，她对课堂的驾驭能力获得了同仁们的一致好评。
随后，工大附中胡晓蕾老师做题为“中考英语复习策略”专题报告。胡老师从高考英语的“一核四层四翼”解读了中考英语的命题方向，带领大家细细感悟了核心素养下中考命题特点，特别强调了中考英语试题的继承性和发展性。她还分别从一轮复习、专项复习、冲刺复习对2019年中考英语备考策略给出了详解，老师们纷纷表示收获颇多。
最后，庐阳区教研员唐永文老师对两位同课异构的老师进行了点评，她希望一线教师能够以学科素养为本，培养孩子解决在真实情境中的复杂问题的能力，注重语言、内容和思维的融合，从表层走向深层并关注初高中的衔接。
通过一上午的交流，老师们进一步明确了一节有效的课堂设计一定是深文本解读、精教学设计、低层次进入、缓坡度推进、分层次活动、快反馈生成、常纠错更进、重文本解读、真情境输出和渐进式作业，这对英语组教师今后的教学工作具有很大的启发与指导意义。