2018年11月22日下午，中科大附中召开小初衔接会议，副校长蔡婉若、张峻菡，教务处副主任黄乃斌，教研室副主任冯发祥，初中语数英三科教研（学科）组长与小学毕业班各科老师参加会议。会议由蔡婉若副校长主持。
黄乃斌副主任首先分析了这次小学毕业班质量检测的大致情况，就试卷中出现的问题进行反馈，希望六年级的学生能够扎实地巩固基础知识，加强课外阅读。接着，黄主任向六年级的老师通报了部分学生的调查问卷和座谈会情况，希望老师们能够清楚地了解到工作中的闪光点和不足，提高课堂效率，改进班级管理中的不足，建立和谐的师生关系。
张峻菡副校长从分析初中语文教材入手，与大家探讨了小学高年级语文教学的关注点，同时对小学毕业班的学生提出了语文学习的建议：关注习惯和规范的训练，注重方法和能力的培养。她指出，科大附中作为一所完全学校，关注小初衔接有利于让学生更好地把握学习节奏，适应初中学习生活。小学毕业班的老师要关注学生成长过程中的心理状态，引导学生面对挫折时，能够拥有良好的情绪调节能力。
接下来，初中语数英三科组长分别对初中与小学如何衔接提出了一些意见和建议。语文学科组长解玉宝老师通过对六年级和初中的语文试卷的对比，建议小学毕业班的习作训练不仅要关注文通字顺和语言细节，还要有谋篇布局意识和对生活的感悟能力。英语学科组长吴燕燕老师和数学教研组长张栋宇老师也从学习的常规要求方面希望小学毕业班的学生作业更规范，更注重积累。英语要加强听说读写方面能力的训练，数学教师要更多关注基础性和提高性知识的比例，引导学生从形象思维的角度理解问题，注重计算能力的培养。
最后，蔡婉若副校长对小学毕业班后一阶段的工作提出了意见和要求：一、毕业班老师和学生要有强烈的使命感。老师要做好自己的工作，学生要打好人生的基础。二、营造良好的班级学习氛围。要让学校生活既紧张又活泼，既严肃又认真。三、教师要细化教学进程。精讲精练是基础，知识整合是策略，个别辅导是法宝。要做到备课、上课、辅导、考试每一个环节的精细严谨。四、强化班级管理。要上好每一节班会，让学生树立正确的人生目标，培养积极向上的学习态度。五、创建团结合作的团队。班主任要多与课任老师交流，要注意与家长的沟通，处理好与学生的关系，形成合力做好班级的各项工作。
本次会议让小学毕业班的老师明确了今后工作的中心和重点，相信大家会更加全力以赴地用智慧和热情做好小初衔接工作，为学校教育教学水平的不断提高贡献更多的力量。