2018年10月24日下午，在学校教研室的精心策划下，中科大附中小学和初中数学老师齐聚初中楼会议室，开展小初数学衔接研讨活动。活动由小学、中学数学教研组长徐敏、张栋宇老师主持。
此前，小学数学彭苏芬老师和初中数学魏丽云老师分别进行了课堂展示，两位老师分别从小学、初中的视角对五（上）《用字母表示数》和七（上）《代数式》进行了精彩演绎。
研讨会上，两位老师先进行说课反思，接着，徐敏老师和德育处主任束从武老师进行精彩点评。他们认为小学彭老师的课堂生动有趣，关注知识前后的联系，侧重于在各种数学活动中激发学生的学习体验，温火慢炖，在丰富的素材中让学生感受到用字母表示数的合理性和简明性概括性。中学魏老师的课堂严谨而富有深度，从身边的实际问题入手，侧重于概念的内涵让学生多角度体验代数式以及规范格式，并在探索数学规律的过程中注重数学思想方法的渗透与归纳。
参与活动的老师们依托两节课展开热烈的研讨。张栋宇老师从两节课“课标”上目标的表述，初等代数前世今生的发展，数学思维与代数思维的差异方面做了深度的剖析。束主任传递了新初一同学入学近两个月来的数学学习状况。
与会老师都深切的体会到小学、初中数学教学的特点与差异，双方提出了许多非常诚恳又很具有实践意义的建议与思考。小学数学老师们表示要向中学老师学习，课堂上要多关注数学思想方法的渗透，多关注学生数学思维品质的培养；中学数学老师们认为衔接活动可以创造机会使大家从教材、学情等多方面进行相互了解和交流，更好地在义务教育阶段落实数学学科核心素养。
最后，学校教研室副主任冯发祥老师肯定了本次活动在沟通、优化教学衔接等方面所起到的积极作用，指出不同阶段的学生在数学学习方面有着各自的特点，各学段的教师也有着各自的教学任务，希望通过此类活动，老师们相互了解、相互理解，给予学生最适切的数学教育，携手共进，为学生的终身发展奠定基础。
中科大附中教研室供稿