深秋季节，天高云淡。当秋天迈着轻快的步伐走进校园，中科大附中校园内处处都留下了秋天的痕迹，中科大附中小三年级（4）班也不例外。在这秋意盎然的时节，小三（4）班举办了“创意课堂”系列活动。
创意课堂之一：专家引领争做“小小数学家”
金色的童年，阳光灿烂；金色的脚印，多彩纷呈。金秋的脚印踏亮了同学们多彩的家长课堂。2016年11月14日下午，三（4）班开展了“创意课堂”家长讲座，讲座由中国科学技术大学数学学院许斌老师主讲。
本次讲座旨在为同学们深入建立数学思维模式，激发同学们的数学学习热情。许斌老师通过讲述生活中的简单逻辑问题，使同学们在获得数学知识的同时，学会思考，学会探究，从而能对数学这门学科产生浓厚兴趣，一切从实际问题出发，以解决实际问题为归宿，将教材内容与现实生活有机整合。课堂上，气氛活跃，许斌教授的讲解生动有趣，同学们的发言积极踊跃，彰显了数学的魅力。
精彩的讲座使同学们的数学素养得以提升，让自身的数学学习能力和数学思维能力得以促进和发展。
创意课堂之二：秋色引领争做“小小实践家”
秋天是充满喜悦的季节，处处都蕴涵着教育契机。2016年11月15日上午作文课，伴随着和煦的阳光，三（4）班全班同学走出教室，在班主任宣薇老师的带领下，与秋天拥抱，回归自然，在秋风暖阳中走进秋季，寻找校园中秋天的踪迹。
同学们带着课本中学到的知识，在充分享受着大自然带来的轻松与惬意的同时，认真观察，细心体会，并不时地聚集在一起交流各自观察到的秋景与发现。大自然美丽的色彩勾画出一幅幅秋天的图画，同学和老师们生动有趣的话语则描绘出这多姿多彩的秋天美景。通过此次活动，增强了同学们的观察实践能力，培养了同学们的综合素质，使同学们掌握了理论联系实践的方法，进一步培养了同学们创新的能力。
一直以来，三（4）班将建设创意课堂作为本班教育工作的关键主题，此次活动更是将该工作作为本学期的新起点。班主任宣薇老师按学生的实际能力和需求制定活动目标和举措，对学生们进行有侧重点的培养，促进本班学生在学习过程中走得更扎实更牢固。同时，不忘凝聚团队力量，提升班级整体素质，发挥班级引领作用，为下阶段开展更丰富的“创意课堂”积聚能量，使课堂真正达到高效和实效，努力使每个学生健康、快乐地成长。 小三（4）班供稿