随着课程改革的深入，传统文化教学日益得到重视。如何在语文课堂上有效进行传统文化教学？如何让学生高效记忆古诗文？这是让全体语文老师深思的问题。中科大附中小学语文组老师积极探索吟诵教学实践，为回答以上问题提供了新的思路。
吟诵，是汉文化圈中人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人理解传统文化的一种高效的教育和学习方法，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。近年来。吟诵成为我国优秀的非物质文化遗产代表作，是公认的中国文化独特魅力之一，在国际上享有很高的声誉。
中科大附中小学语文组进行吟诵教学研究已经有五六年了，特别是韩凤华、熊庭秀、黄红玲等老师在语文教学中勇于实践，敢于创新，让所教授的班级学生受益匪浅。