如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学学习和生活？当我们的学科老师从六年级重新回到一年级起点时，又该如何做好幼小衔接工作呢？
为了避免这种脱节现象，自上学年以来，我校小学数学教研组开辟了“N年级对N-1年级如是说”专项活动。该项教研活动的主要内容是：由上一学年刚刚带过某年级的老师对当前正在带该年级的老师（或全体数学老师）现身说法——说教材、说教法、说重难点、说易错点、说困惑、说经验、说教训……总之，使（N-1）年级的老师更好地预设教程，少走弯路，使幼小衔接平稳对接。此项活动较受老师们欢迎，大家普遍认为这是一项很接地气、很有实效性的教研形式。
截止目前，已有多位N年级的老师先后主讲，此活动将持续开展下去。（小学数学组供稿 2014年9月9日）