为进一步加强教学管理，规范教师日常教学行为，及时总结教学经验，促进教师间的相互学习与交流，推动我校教育教学质量全面提高，我校于12月4日下午，组织各学科教研组长对小学、初中、高中三个学段任课老师的备课笔记和学生作业进行了集中检查。
本次共检查了136份教案，其中电子教案42份，有75位老师获得“优”等级。经过各教研组长全面深入地仔细查阅，用心琢磨，细心记录，从中发现了许多亮点：一些教师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效备课，写出扎实创新、实用深刻的教学案例。大部分教师态度认真，备课环节完整，格式规范，目标制定科学合理，教学过程设计条理清晰，有效渗透新课程理念。充分展示了科大附中教师严谨的教学态度和良好的业务素质。也有一些教师的备课仍存在着备课环节不完整，不重视板书设计和课后反思，教学设计缺乏目标，教学过程过于简单等现象。作业检查发现绝大部分老师布置适量、科学，批阅规范、细致、及时，并且能结合学生的年龄特点给予鼓励，不仅激发了学生完成作业的兴趣，也确保了教学质量的全面提高。但仍有极少数老师不注重适量性，作业布置不够科学，作业批改不及时等。
备好课是上好课的前提，是教师组织课堂教学活动的重要依据，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。作业是学生巩固所学知识，提高分析和解决问题的能力、养成良好的学习习惯的重要途径，也为老师改进教学提供依据。希望通过此次活动，扬长避短，查漏补缺，把教学常规工作落到实处，有效促进学校教学质量的提高。 （教务处）
