浮躁空气侵蚀着师德
徐敏
学高为师，身正为范；师者，更以德立身。
经济发展，物质丰富，急功近利，欲望横流，到处充斥着浮躁的空气。师之德，不受其染？写论文基本是从网络搜罗组装，花个版面费的钱就有人代写且包发表；职称过关，基本靠打招呼；课题就是请专家吃饭和团体开开会聚聚餐，名堂不多总结里的吹嘘和自我夸奖不少，少见得对教学有甚促进；爱名好利的削尖脑袋往前钻，各种评审比的是人脉广和脸皮厚；新老专家更是沽名钓誉，像明星到处走穴怕冷了热度；骨干教师居家办班，趁着家长对孩子教育重视的热潮大捞钞票；窗口学校的面子工程一大把，老师学生累死累活，功用是协助领导往上爬……
事物的发展分阶段，不总是一路平坦，多数教育的中流砥柱常默默无闻，教育生命的纯净和延伸靠的是他（她）们！
作为教师这个职业，应多保留一些真——不搞虚的、不搞假的、不搞面子工程，在乱七八糟的名利诱惑面前，可以低调一些，甘于平淡、甘于朴素，复杂的利益交往和奢侈的物质消受对于个人未必是福，平平淡淡才是真；应该多保留一些善——不搞阴谋诡计、不在背后捅人，和颜悦色待物，春风化雨育人，把仁爱之心传递给未来的一代；应该多保留一些美——简单是美，伦理道德范畴过去提倡的，在现在的市面上常常被愚弄和嗤之以鼻，但“公道自在人心”。
教师是精神领域的职业，教师个人应多一些精神的追求。人生短暂，幸福不在于占有和享受，幸福在于内心的安宁和精神的富足！自知不足，录以自省。