关于师德
张传进
韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”这里将“道”和“业”并称，“业”是指传授的知识，“道”是指行为准则，也可以理解为做人的道德准则。
教师在教学工作中，“业”可以在课堂上通过课本向学生传授，这是教学的主要任务，现在几乎被偏执成唯一任务了。做人的道德准则能忽视吗？作为一名教师，不论级别，不论学科，都必须去重视“德”，养成“德”，传递“德”。
我们在不知不觉中忽视的问题，应当予以重视和反思。首先要认识到“德”是“业”的基础，教师要传授知识，首先就要立德，重视自己的道德修养，没有“德”这个基础，“业”的传授就会受到影响。立德不是一句空话，表个态就立起来了，它需要反复地学习，需要身体力行地做，需要对自己一以贯之的严格要求。它需要长时间来养成，又需要自觉地保持。不断地学习、严格地要求对“德”
的养成来说是十分必要的。作为一名教师，要对师德有深刻的认识，注重自我养成，做一名自觉的追求者。
其次，有了正确的认识，又养成了师德，就要用师德的要求去规范自己的言行。非德勿听，非德勿视，非德勿言，非德勿动。一句话，凡是不符合师德要求的都必须远离。如果说课本知识靠语言来传授，使学生学习进步，那么学生对老师“德”的学习，则主要靠老师的身教，靠老师的行动。
其三，有了知识，有了行动，就要有意识的用“德”去熏陶学生。这是对教师的职业要求，是教学不可忽视的重要任务，教师既要教书，又要育人。良好的师德只有影响了学生，师德的价值才能得以真正实现。