烛光幻影（李宏梅）

　　 年前，学校进行了加强师德教育的活动，提到师德，让我联想起了自己的经历。

　　 2006年暑假，一个偶然的机会我与附中结缘，从此走上了我从来没有想过的道路，也是我们大学和研究生同学中间几乎没有人从事的中学教师行业。之所以最终决定走上这个行业，除了觉得稳定之外，我带了一个比较纯洁的理想，那就是通过自己的言行去影响学生的命运，因为我曾经就是这样被影响的。

　　  我的父亲是一位工人，上班早、下班晚，早晨我没起床父亲去上班，到我睡觉时他还没下班，到现在为止我都想不起父亲曾给我留下什么印象。母亲开了一个小店，每日每夜都是在小店里渡过，根本管不到我和妹妹。而且他们俩基本没上过学，对于我的学习从来都不敢过问。还好一路走来，我很幸运，我遇到了很多好老师，他们没有在意我的家庭，对我严格要求的同时教会了我正直地做人，踏实地学习，认真地做事使得我一路走来都充满了命运的厚爱。我真的很想成为影响学生命运的人。

　　　 但是当我真正成为老师时，我比较纯洁的理想开始动摇：一、我身边的同学买房的买房，买车的买车；二、当老师难，当能影响人的老师更难；三、工作不是你想从哪开始就从哪开始，要以大局为重；四、当班主任时遭遇同事和家长的误会。“春蚕到死丝方尽，蜡炬燃尽泪始干”，老师的职业就像烛光的幻影一样，让我着迷，但又让我迷茫。老师的付出不一定都会有回报，不一定就能影响学生，时代在改变，学生在改变。