为探索跨学科教学，打造多样化课堂，我校于12月7日下午在小二（4）班开展“唱唱跳跳的数字”跨学科创意教学活动。本次活动课由二年级语文老师韩凤华和数学老师许腊梅共同执教，校长马运生、校长助理黄严生、有关职能部门负责人及部分老师前来观摩。
韩凤华老师带领同学们共同朗读课文《数字一》，开启了活动课的第一个环节。她从带数字的古诗、成语入手，引导学生通过吟唱，感受《山村咏怀》中美好的田园风光，体会《题秋江独钓图》中诗人的豁达喜悦之情。随后，同学们在轻读《数字二》中进入到第二个环节的学习。许腊梅老师通过播放《西游记》片尾曲，让孩子们从歌词中寻找数学知识，巧妙地将语文课过渡到数学课，然后邀请同学们展示自创的口诀律动舞和口诀小报，最后借助乘法口诀歌的历史引出课文《数九歌》。两位老师教学环节联系紧密，实施流畅，课堂十分高效。
语文和数学息息相关，语文和数学互通互融。两位老师的跨学科创意教学课堂，打破了学科之间的界限，让学生能够超越单一学科的视野，去实现不同学科间知识与技能的迁移，进而为创造力的发展提供新的动力。（小学数学组 潘雅珍供稿）