深秋的附中，叠翠流金，落叶翩飞，校园美如画。这优美的校园环境为老师们提供了最好的教育资源。十一月初，中科大附中小学科学老师周军华巧妙抓住了这一教育契机，引导三年级组的全体学生开展了一次“与秋相遇”的综合性实践活动。
活动一：观察落叶。周老师将每班学生分成四人一组，通过合作观察落叶、记录观察结果。她指导小朋友们要特别留心观察落叶形状、颜色等特点，记住落叶的名称。小朋友们或驻足新赏，或观察记录，或讨论交流，或质疑探究。他们完全陶醉在这秋意融融、诗情画意般的风光里，专注的样子成了校园里的一道最美的风景。大自然成了他们最生动的第二课堂。
活动二：分类整理。这次活动在教室进行，以公开课的形式面向全校进行展示。课上，周老师引导学生把捡来的树叶通过“分——贴——做”三个环节，让学生学习树叶的分类方法，了解树叶的种类，并进行树叶的创意拼贴。活动的主人是学生，小朋友们在“分一分、贴一贴、做一做”的活动中，自主探究发现了叶子的规律，学习了树叶知识，增长了探究能力。
活动三：创意表达。丰富的活动体验，使学生获得了很多感性材料，有的小朋友竟然创作了叶子诗歌。周老师将科学课和语文课进行整合，引导孩子们进行诗歌创作。一石激起千层浪，小朋友们跃跃欲试。韩宇轩走上讲台随口吟道：“落叶、落叶，夏之盛，秋之落，冬之肥，春之芽”。丁锦诚说：“树叶落，我捡起秋天，把它贴成画。”儿童是天生的诗人，他们独抒性灵，拾落叶而成佳作。
这次综合性实践活动历时三周，小朋友们在观察体验、收集整理、创意表达三个环节中体验了学习发现的快乐，在实践中获得了能力的增长。周老师在加强学科整合方面做了有益地探索，为年轻老师提供了很好的范例。
（小学科学组供稿）