新学期开始，面临毕业，六年级的老师和学生们开始忙碌起来。如何利用小学毕业前的时间做好初小衔接；如何提高学生的语文素养，高效扎实进行毕业复习……基于各种困惑和问题，9月19日，中科大附中小一、小六语文备课组举行联合教研活动，新老毕业班语文教师齐聚小二（2）班教室，把脉毕业班语文教学，交流毕业班语文教学的经验。
浦红宇老师分享了自己作文教学、复习方面的做法，指出作文重在平时训练，作文的讲评尤为重要，教师讲评明确学生不足，学生范文引领学生选材、写作；徐晓宏老师指出，六年级时间有限，各项训练贵在精，阅读分项分类进行，贯穿在平时的阅读教学的课堂上；蒋克兢老师认为家长很重要，各项要求在家长会上明确落实，古诗文积累制定背诵计划，把任务进行分解，通过班委会检查；尹静老师提出，毕业班复习应针对自己班级情况进行，基础知识应加强，成语积累、古诗文积累分散到平时作业，减轻负担。陈玮玮老师还把前几届毕业班老师的一些班级管理、教学上的好办法和老师们进行了交流。最后，老师们还重点提到，寒假是一个补缺补差的好时段，毕业班老师和学生一定要把握好机会，帮助孩子和家长制定计划，落实任务。
听了老师们的分享，新一届六年级语文老师纷纷表示，毕业班教学要立足课堂教学，向课堂要效率，不搞题海战术，不加重学生负担，教辅材料尽量少而精，严格执行教学进度，为下学期按时、按量、按质完成毕业班教学任务及复习做好准备，打好基础。