师德学习心得体会(尹静)

信息来源:  发布时间:2010-12-28  浏览次数:41

师德学习心得体会
尹静
      我学习《师德》后,收获颇丰,感受颇深。在理论上进一步明确了自己作为一名老师在规则上所尽的职责,在意识上所尽的义务。虽然自己平时在一言一行上践行自己的诺言,而《师德》更像一盏明灯,照亮了前行的道路。
    在社会发展日新月异的今天,国家推行科教兴国,实行全面素质教育,作为学生知识增长和思想健康成长的教育者,老师的一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生。所以作为一个教龄较长的的老师,不断更新自己的知识观念和教育观念至关重要。
     不断汲取新知识、新观念。
     在社会要求教育多元化的时期,老师固有一种观念去教育极富个性的孩子,显然是不行的。曾经有一位老师感慨:“有的老师的观念多少年不变,这怎么可以?”他自己尽管将要退休,依然用新办法去教去做。这些年来,我也坚持不断的扩充教育新知识,从最初的北京老教师教育差生成功的事例,接着涉猎家教书,如《哈弗女孩刘婷婷》,南京一位家长对聋哑女儿的快乐教育法,“当代孔子”魏书生老师的动人事迹直到今天家教书的琳琅满目,教育思想的百家齐放,他们成功的经验,有益的做法,或多或少的影响着我,给我增添力量和信心。当然我也不放过向周围生活中学习家长和同事教育孩子有效的方法。他们的言行曾感动过我,启发过我。使我获益匪浅,视野开阔,心胸宽广。
      热爱学生关注学生的身心健康成长。
     我曽经把班集体喻为小溪,把孩子喻为鱼儿,我希望每一个学生在小溪里自由欢快游动。在严格教育他们形成良好学习习惯的同时,也注重他们的身心健康的发展,当有的学生情绪低落了,遇到困难了,只要我知道,总是尽力帮助他们解决困难。《家教联系册》是联系学生、老师、家长的纽带,是打通三者的心灵渠道,当家长教育孩子遇到困难时,也会咨询我,我每次必会及时回应,以帮助他们打开心结,更极力促使家长与孩子建立和谐关系,使心灵渠道畅通无阻。
      严谨治学、提高业务水平。
    “学高为范”,我深知要想教好学生,自己必须具备丰富的知识,而且要不断提高自己的教育能力,所以教育学生前,总是认真备好每一刻,不敢有懈怠之举。在平时,注意汲取知识的营养,以在学生面前做到挥洒自如,面对知识面越来越宽的情况,感到给自己充电的问题越来越迫切,越来越重要。
     通过师德的学习,我的工作做得更加细致,责任感更加强烈,我愿依循师德的理论指导,坚持不懈的去做,成为学生敬爱,家长满意的好老师。