为深入落实“双减”政策，近日，我校一、二年级开展期末无纸化测评活动，有机融合随堂过程性评价和核心学科测评，帮助学生收获学习成就感与成长幸福感。
活动分两个阶段有序开展。第一阶段于6月15日至6月23日进行，涵盖书法、体育、音乐、美术、科学、道法等学科，依托日常课堂开展过程性评价，细致记录学生课堂表现、练习成果与课堂参与状态，持续培养学生良好学习习惯，夯实综合艺术、实践、德育基础素养。
 |  |  |
 | |  |
6月24日上午，一年级学生参与语文、数学学科现场测评。活动紧扣一年级下册课标教学内容，立足一升二衔接过渡成长特点，以趣味游戏、实践操作、口语表达、素养展示为载体，设置“识字通文韵、雅诵润慧心、妙语话生活、巧算解难题和实操启思维”五项闯关内容。孩子们手持精美“闯关卡”，在轻松愉悦的氛围中开启了一场趣味十足的“闯关之旅”。他们在图形间寻找规律，用稚嫩的小手完成一项项实践活动，将课内所得灵活转化为生活沟通能力……每当孩子顺利完成挑战，老师们便会在闯关卡上郑重地盖上一枚鲜红的印章，引得孩子们兴奋地踮起脚尖，迫不及待地奔向下一站。
 | |  |
 | |  |
当日下午，二年级语文、数学现场闯关测评正式开展，各关卡紧扣2022版新课标第一学段要求，贴合二年级下册教材重难点，层层递进考查学科核心能力。语文闯关设置三大关卡，配套多套专属题库，字词均取自课本识字与词语表，涵盖课内古诗、节气生肖、诚信名言、形近字辨析、词语积累、句式仿写等内容，全方位检验学生识字积累、诗文积淀与灵活运用语言的综合能力。现场同学们吐字清晰、应答从容，尽显扎实的语文功底。数学闯关设口算运算与时间应用两大关卡，学生独立思考、清晰讲述解题思路，在趣味情境中锻炼运算能力、量感与数理逻辑思维。
 | |  |
 | |  |
期末无纸化测评活动趣味十足，一张张盖满通关印章的评价卡、流畅完整的口头作答、条理清晰的思路展示，直观呈现本学期的成长与收获。我校将持续优化多元化、游戏化期末素养评价模式，立足新课标夯实学生基础知识，强化实践运用与综合思维培养，让每位学生在趣味测评中收获成就感，稳步提升综合素养！
供稿：教务处 郭鸣明
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌