为落实包河区教育局《2026年中小学心理健康教育月活动通知》工作部署，紧扣“悦心向美 护航成长——共建包河幸福心育家园”活动主题，5月，我校开展“5·25”心理健康宣传月系列活动。活动围绕普及心理知识、呵护学生心灵、深化家校共育三大目标，通过多种形式在全学段推进心育实践，持续完善家校社协同育人体系，营造温暖和谐的校园心育环境。
学校依托艺术实践活动引导学生释放情绪、接纳自我，用多元美育载体夯实积极心理品质培育。
微笑墙展示活动：学生成长指导中心面向全校征集各班学生笑脸照片，打造校园微笑主题展示墙。一张张鲜活灿烂的笑脸装点校园空间，引导学生发现自我闪光点，在欣赏与赞美中培育自信乐观的积极心态。
心理漫画征集、曼陀罗绘画展览：面向全学段开展心理漫画征集与曼陀罗主题绘画创作，学生围绕情绪调节、人际交往、挫折成长等内容自由创作，优秀作品在校内集中展出。以绘画为心理疏导载体，帮助学生梳理内心感受，实现心灵疗愈。
“希望”主题积极心理拼贴课：各班开设以积极心理品质之 “希望” 为主题的心理健康特色课程。学生利用各类素材制作主题拼贴画，在动手创作中锚定成长目标，涵养乐观向上的心理品格。
按照包河区统一工作安排，5 月中旬学校完成小学四年级至高三全学段学生心理测评工作。测评结束后，德育处、学生成长指导中心汇总分析全部测评数据，分小学、初中、高中三个学段召开班主任专项工作会议。会上围绕测评结果开展专业解读，明确学生心理预警识别要点、心理健康保密规范，指导班主任依托测评数据精准关注学生心理变化，落实日常谈心帮扶，实现心理问题早筛查、早介入、早疏导。
聚焦青春期身心发展关键期，学校特邀中科大附一院专家为七年级学生开展青春期健康专题讲座。活动分男生、女生两个专场，徐桂凤教授主讲男生专场，科普青春期生理变化、心理发展规律，普及身体边界与自我保护常识；心理治疗师樊宁主讲女生专场，细致讲解生理期护理、情绪管理、防侵害安全知识，有效化解青春期成长焦虑，帮助学生科学正视身心变化，守护青春健康。
学校分别开展九年级、高三年级考前心理减压专项活动。高三年级举办“趣动赋能，聚力前行”趣味运动会，学子在团体项目中舒展身心；九年级开设考前减压专项课程，心理教师带领学生实操“54321着陆技术”、呼吸放松等科学减压方法，引导学生掌握实用情绪调节技巧，以平稳心态应对考试。
紧扣区级共建幸福心育家园工作要求，依托学校“家校有约”家校共育活动，学校开展两场高质量家长专题讲座，打通家校协同育人通道。
第 40 期家校有约——解码青春密码，共筑沟通心桥：专职心理老师李文贺老师面向五年级家长授课，结合埃里克森人格发展理论，剖析青春期前期孩子身心特点，梳理亲子沟通误区，分享倾听、共情等实用沟通方法，帮助家长破解青春期前置阶段家庭教育问题。
七年级家长赋能讲座——有效亲子沟通，增进亲子关系：特邀姚慧娟老师为七年级家长授课，立足青春期身心发展规律，结合真实调研数据，引导家长转变教育角色，依托非暴力沟通技巧搭建良性亲子关系。会后年级组长结合学情同步反馈学生在校表现，实现家校信息互通。
活动积极宣传安徽省 96312 心理健康热线、合肥市心理援助及家庭教育公益热线，畅通家庭求助渠道，助力构建学校、家庭、社会三位一体的包河幸福心育体系。
本次心理健康月活动全方位提升了师生与家长心理健康素养。我校将持续对标区级心育建设标准，常态化丰富心理健康活动形式，完善全链条心理服务机制，深耕家校共育，助力包河幸福心育家园建设，守护全体学生身心健康成长。
供稿： 德育处 学生成长指导中心 李文贺、潘佳佳
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌