为深化低学段语文课堂教学改革，提升教师教学实践能力，1月7日，我校小学语文组开展课堂教学实践观摩活动。张令洁、杨荷两位老师分别执教《寒号鸟》与《我要的是葫芦》，全体组内教师参与听课评课，展开深入交流。
张令洁老师执教的《寒号鸟》一课，紧扣低段教学重点，采用字形拆解、字源追溯等方式落实识字教学，清晰辨析多音字用法。她引导学生对比故事角色，深入理解人物形象与行为特点，并结合书写指导，落实语文基础能力的培养。
杨荷老师执教的《我要的是葫芦》则注重阅读与表达能力的协同发展。课堂上通过多层次、多形式的朗读活动，夯实字音基础；依托上下文对比，引导学生体会词语在不同语境中的含义；指导学生梳理内容、品读人物，并用生动有趣的口诀使书写教学既轻松又有效。
本次活动中，两位教师立足低段语文基础目标，展现了扎实的教学功底与清晰的教学思路，为组内教师提供了有价值的实践参考，进一步推动了教学研讨与专业共进。
供稿：小学语文组 郭鸣明 杨荷
一审：赵子君
二审：蒋克兢
三审：黄乃斌